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环境保护实习论文(环境保护实训报告)
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摘要:如何恰当选题写毕业论文,选题很重要,学习毕业论文写作时首先要学会如何选题。 在进行毕业论文选题时,要注意选题得当。 题目大小适中,对实际工作有一定的指导意义; 要结合
如何恰当选题写毕业论文,选题很重要,学习毕业论文写作时首先要学会如何选题。 在进行毕业论文选题时,要注意选题得当。 题目大小适中,对实际工作有一定的指导意义; 要结合当前科技和经济发展,尽量选择社会发展和实际工作相结合的主题。 一个题目太小不利于开展理论探讨。 例如,“取消储蓄柜台客户填报制度”就是一个非常具体的小主题。 做一篇2-3千字的小论文,可以清楚地说明这个制度上变革的目的和效果,但拿它做一篇1万字左右的毕业论文太夸张了。 即使这种具体业务做法有一些变化,其含义一般也不大。 相反,一个主题太大不利于抓住重点展开论述。 比如,做好“进入社会后,中资银行如何迎接外资银行的挑战”这个主题,就能写出厚厚的专题。 类似的主题如“保险业发展初探”、“国有商业银行如何发展中间业务”、“也论述了金融风险的产生与防范”等,共同的特点是可以在同一个主题下探讨多方面的问题。 这样一来,写论文时就无从落笔,往往什么都有一点关系,但什么都不深入,说不通。 合适的主题应该着眼点明确。 虽然对某些方面的问题可能有不同的见解,但有几个因素,它不能马上得出结论,需要进行一些分析才能看到结果,但站在不同的角度,得出的结论也不一样。 这些问题适合一万多字的毕业论文规模,也是学生试图用自己的知识分析问题、解决问题的好题目。 如果能根据平时仔细探究的问题写论文,主要反映的是学生对问题的思考,一旦学生对问题知之甚少,没有什么感想,就不知道该有什么见解了,于是就绞尽脑汁如果学生已经对一个问题有了一定的观察和思考,剩下的事情只是找出能支持其感想的理论和事实数据进行整理,支持他的论点并表达出来。 俗话说“有话长,无话短”,6000多字的论文没有一点自己的心情就很难写。 除非做裁缝,把别人的文章拼凑起来结束。 也可以通过先大量阅读某一方面的学术文章,看看别人在这方面有什么见解,然后记录下自己的感想来获得自己的观点。 经过一定的阅读,在这方面积累了相当多的知识,自己的见解也有可能逐渐形成。 有时候学生可能会对一些观点抱有疑问,但也可以提出自己的疑问,根据事实分析它们是否合理。 通过比较分析不同观点所依据的条件,可以找出一些依据,证明自己的怀疑是否成立。 这本身就是论证的过程,写作可能是一篇好文章。 所谓“大胆假设、审慎求证”应指此。 选题要鼓励学术创新不选择已经完全解决的常识性问题要注意选题与时俱进要鼓励解决实际问题经济学课题总是具有时代性的,一个课题是随着经济形势的变化而变化的。 例如,“证券市场呼唤开放式基金”本来是一个很好的课题,但现在显然是一个过时的课题。 证券市场已经推出开放式基金,所以“是否需要”的讨论暂时没有特别的意义。 但是,假设置换为“开放式基金运用效果分析”也是可以研究的课题。 选题应符合自己所学专业和相关选题要求,以学生所学专业内容为主,不得脱离专业范围,应具有一定的综合性,具有一定的深度和广度。
金融学专业学生应按照专业方向选择毕业论文,可以进行交叉性课题,但完全不相关的课题不符合要求,必须避免。 标题是文章的眉目。 各类文章的标题,虽然形式繁多,但无论何种形式,都必须在全部或不同的方面体现作者的创作意图、文章主旨。 毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题。
环境保护实习论文,写毕业论文时怎么选题好?
选题要想写好毕业论文,选题是关键,写毕业论文时应该先学习如何选题。 在进行毕业论文选题时,要注意选题得当。 题目大小适中,对实际工作有一定的指导意义; 要结合当前科技和经济发展,尽量选择社会发展和实际工作相结合的主题。 一个题目太小不利于开展理论探讨。 例如,“取消储蓄柜台客户填报制度”就是一个非常具体的小主题。 做一篇2-3千字的小论文,可以清楚地说明这个制度上变革的目的和效果,但拿它做一篇1万字左右的毕业论文太夸张了。 即使这种具体业务做法有一些变化,其含义一般也不大。 相反,一个主题太大不利于抓住重点展开论述。 比如,做好“进入社会后,中资银行如何迎接外资银行的挑战”这个主题,就能写出厚厚的专题。 类似的主题如“保险业发展初探”、“国有商业银行如何发展中间业务”、“也论述了金融风险的产生与防范”等,共同的特点是可以在同一个主题下探讨多方面的问题。 这样一来,写论文时就无从落笔,往往什么都有一点关系,但什么都不深入,说不通。 合适的主题应该着眼点明确。 虽然对某些方面的问题可能有不同的见解,但有几个因素,它不能马上得出结论,需要进行一些分析才能看到结果,但站在不同的角度,得出的结论也不一样。 这些问题适合一万多字的毕业论文规模,也是学生试图用自己的知识分析问题、解决问题的好题目。 如果能根据平时仔细探究的问题写论文,主要反映的是学生对问题的思考,一旦学生对问题知之甚少,没有什么感想,就不知道该有什么见解了,于是就绞尽脑汁如果说学生对一个问题已经有了一定的观察和思考,那么剩下的就只有能够支持其感想的理论和事实数据了文章来源:《环境保护》 网址: http://www.hjbhzzs.cn/zonghexinwen/2022/1206/2660.html